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善得其法,事半功倍——浅谈我的高中学习体会

 

善得其法,事半功倍

——浅谈我的高中学习体会

  李丽霞

今天是中山大学84周年的生日,我突然想起明年的421就是惠来一中90华诞了。还记得高二的时候,恰逢一中85周年华诞,文学社还为此编《一中青年》特刊。岁月如流水一般,静悄悄地淌过一个又一个的春夏秋冬,转眼间,我已经高中毕业三年多,而一中母亲又送走了三届学子。看着他们到更广阔的天地翱翔,相信母亲的心里充满欣慰和快乐。

三年的高中生活,至今记忆犹新的是那些和时间赛跑的日子,那些为梦想而奋斗的场景。感谢母校提供的学习环境和教学资源,感老师们的辛勤耕耘与耐心教诲。说到奋斗,不知道学弟学妹们现在的学习情况如何。回想高中的学习生活,我的主要体会是:要善得其法,事半功倍。

首先,善于归纳总结。很多人会觉得题目做得越多就越好,尤其是理科,因而题海战术颇受欢迎,其实未必。我的想法是,对某一个知识点,理解了之后,找几道相关的题目(最好有不同的题型)来联系巩固一下,就有助于掌握该知识点了。学习一个阶段之后,归纳总结很重要,这样既可以理清各知识点的联系与区别,又可以更深刻地理解与消化。如果不注意归纳总结,而是一味地做题,反而会混淆知识点。

其次,注重交流和讨论。也许你会觉得找人交流或者讨论问题又麻烦又花时间,还不如多看一些另外的题目呢!若是这样,那些不懂的问题,就要一直压着,下次遇到还继续不懂吗?我向来有一个习惯,遇到不懂的地方,如果自己思考了还想不出来,就会请教同学或者老师,不让问题一直压着。虽然花时间,但经过交流和讨论后,你可以学习别人的思维方式和做题方法,加深对问题的理解,何乐而不为呢?我相信老师会很欢迎同学找他们讨论问题的,至于同学,可能要看个人的意愿吧,毕竟有些人不想被别人打扰。我深有体会的一点是:被“打扰”未必是坏事。高二开始,课间时间、晚自修的时候,都有同学来问我问题,一讲下来,往往将近一个晚上,这样我的学习时间很少。室友曾经为此很担心我会因此耽误了自己的学习,但是考试的结果消除了她们的顾虑。这是为什么?因为我在为同学做题、讲解的过程中,相当于自己学习了一遍,而且讲出来印象会更深刻;再者,如果好几个同学问到相同的一类题目,我就会比较关注——也许是比较重要的知识点,或者出题者的偏好!由此可见,帮人也是帮己,在与同学的频繁交流讨论中,我收获了快乐,也收获了知识。

再次,养成良好的读书习惯。我看自己的书有一个习惯,就是划记号。比如,对于一次就能看得懂、没有障碍的讲解或者例题,一般不做记号;对于自己认为重要的,就打一个五角星;认为很不重要的就画一个三角形;有疑问的就打一个问号;等等。这么做有一个好处,就是看第二遍或者复习的时候,可以不像第一遍那样详看,重点关注那些重点难点,可以节省很多时间。当然,对哪些地方重要、哪些地方不重要的判断很关键,这也可以根据老师的提示或者自己的经验来判断。同时,备一本错题集。高中时代,我有一本很厚的硬皮笔记本,翻开本子可以看到各种各样的题目,这就是我的错题集了。对于一些不应该错但做错了的、或者是做了几次还错的题目,我会抄一遍,以提醒自己。偶尔翻一翻错题集,会发现收获不少。如果把错题集分门别类,而不是把所有科目和题型混在一起,更能提高复习效率。

最后,保持良好心态很重要。如果心态保持好,学习的效率会高很多;相反,心态不好的话,会影响各方面的发挥。有些时候,比如考试的时候,心态的好坏甚至起了决定性的作用。因此,要及时调整心态,以应对繁忙的学习。

我说的这些,希望对学弟学妹有所帮助,但我一直坚持的观点就是:学习没有捷径,成功不是偶然,踏踏实实、一路坚持才是实现梦想的途径。在学习的过程中,我不主张题海战术,而是要讲究方法,这样才能事半功倍。上大学到现在,我还是一直相信这个信念并不断努力着。

明年校庆之时,希望能回母校看看——声源楼、连登楼、木棉树……都见证了一代又一代莘莘学子奋斗的艰辛。虽然已近90高龄,但我们的一中母亲会越来越年轻,因为每一年都有新活力注入这个校园。衷心希望每一年都有新的突破! 

李丽霞    2002-2005年就读惠来一中,2005年高考惠来县高考总分第一名获得者,就读于中山大学国际经济与贸易专业,现保送就读研究生。


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