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惠来一中校园文化建设总结

 
 

在上级有关部门的积极贯彻和正确领导下,在校友们及社会贤达的鼎力支持和关怀下,经过陈汉生校长的励精图治、改革创新和全体师生的共同努力,按照《惠来一中校园文化建设规划》(以下简称《规划》)的有关设想,我们用了两年多的时间,已经在20123月底提前完成《规划》各项项目指标,现总结如下:

一、《规划》组织实施准备工作

1、成立以陈汉生校长为组长,副校长为副组长,各部门负责人、教师代表等为成员的“校园文化建设领导小组”,制订具体的实施计划,具体分工。确定王德育副校长为项目具体实施负责人。

2、在200910月前,坚持“公开、透明、公平”的原则已确定专业性高的项目承包商。

二、《规划》项目完成实施过程

<>20092010学年度项目完成情况

1、经过“校园文化建设领导小组”及全体教师的反复酝酿、讨论,确立了“校训、校徽、校歌”,并对“校训、校徽、校歌”的内涵进行具体的解读。

校训: “艰苦朴素、勤奋好学、团结向上” 。艰苦朴素是指吃苦耐劳、勤俭节约的作风。我们倡导一中人以艰苦朴素为生活作风和生活本色。勤奋好学是中华民族传统美德之一。勤奋好学是良好的工作作风和学习态度,我们倡导师生勤奋好学为荣。团结向上是凝聚力量,追求卓越,我们倡导师生同心同德、自尊自强,为了铸造一中辉煌而积极进取。

校徽:惠来一中校徽自上而下由朝阳、木棉花、书卷、水波纹构成,主体色彩为红、蓝、绿三色,格调高越。校徽上方红色的太阳从海平面上冉冉升起,象征一中如日初升,充满希望与活力;校徽中间的木棉花源出校园内两棵600多年的木棉古树。木棉花是英雄花,也是一中校花,象征一中是惠来文化的发祥地,有着悠久的历史、深厚的文化底蕴和积淀,英才辈出;校徽正中展开的书卷象征一中学风拂面,书海飘香,一中人在知识的海洋中拼搏奋进,力争上游;校徽下方的水波纹象征惠来一中位于美丽的南海之滨,人文鼎盛,源远流长。

《惠来一中校歌》:“钟楼迎朝辉,木棉凌霄汉,雨露勤滋润,桃李竞芬芳……”。

2、在20099月底,学校以落实了各班卫生区域责任制,坚持每天至少二次清扫教室、公共区域。同时,在学校团委会的倡导下,各班还主动成立了“青年志愿者”组织,利用课余时间在校园各主要通道检垃圾。通过全校师生的共同努力,进入一中校园,见到的是一片宁静、整洁。我校已实现了校园“净化”。

3、新增配置电脑45部,实现了100%多媒体辅助教学设施。

4、完善并创建各项管理常规制度。如:《教师坐班制度》、《教职工考勤制度》、《教学质检制度》、《教研科组、备课组活动制度》、《学生评议教师教育教学制度》、《教师评议领导成员德、能、勤、绩制度》、《创建文明班活动意见》、《加强学生纪律性的若干规定》、《内宿生管理制度》、《班级公物管理制度》、《值日领导管理制度》、《夜自修跟班制度》等。做到制度汇编人手一册,确保各项工作有章可循。

5、在综合楼首层大厅安置铜制孔子塑像,确立“儒学”特色的中心。

<>20102011学年度项目完成情况

1、修建加固历史性建筑“连登楼”。

2、挖掘原文庙(学宫)《学宫图》、《重修儒学碑记》等历史文物,在 “连登楼”旁建设了“源远流长”文物碑林,彰显“儒学”特色;挖掘原文庙历史文物“腾蛟”牌匾,在连登楼西侧建设“腾蛟”池,池四周装配灯光,在池中放养游鱼。

3、在校园西面墙建设《论语》文化墙:建白色的粉墙,黄色的琉璃瓦,用红色石块篆刻金色的《论语》内容。

4、在校园东墙建设《道德经》文化墙,建白色的粉墙,黄色的琉璃瓦,用红色石块篆刻金色的《道德经》内容。

5、在校园东面雕刻《论道》石刻浮雕、在校园西侧建设地理园。

6、在校园东侧建设中外名人名言碑刻柱。在综合楼前两侧放置名人塑像,刻上了名言录。

7、完成学校用电线路整修工程、学校拥有备用电设备、架设路灯。

<>20112012学年度项目完成情况

1、在声源楼前小广场敬立毛泽东主席铜像,铺设彩色洋板砖,绿化、美化小广场。

2、在校园中心位置建设文化主题公园,树立标志性雕塑“知识殿堂”。

3、在声源楼下两侧建起《四书》、《五经》艺术模型。

4、在教学楼东面围墙雕刻《凿壁借光》、《卧冰求鲤》壁画。

三、取得成效

近三年来,学校完成以上项目建设共累计投入资金350万元。通过校园文化建设,充分发挥了我校百年积淀的深厚的文化底蕴,创设了浓厚的“国学”氛围,铸造“百年名校”的品牌,全面提升了学校的文化品位。项目得到了师生、社会的广泛支持和高度赞誉。

校园的物质环境是校园文化的“硬件”,有了完备的“硬件”系统,校园文化得到健康的发展,丰富了文化积淀,陶冶了良好性情,塑造了美丽心灵。通过校园文化墙、文物碑刻、名人塑像、时代雕塑、毛主席塑像等人文景观的设置及校园内部的合理布局,校容校貌焕然一新,校园实现了“五化”:“ 绿化”、“ 美化”、“净化”、“文化”、“特色化”。学生一进入校园,“耳濡目染,潜移默化”,丰富了精神世界、增强了精神力量、促进了全面发展。

另外,近三年来,我校在“软件”建设方面,通过校园精神、传统的弘扬,重视思想内涵,强化道德要求,加强“爱校”教育,培养母校意识。倡导“严谨、务实”的校园文化精神,创设“团结、进取”的校园文化氛围,造就师德高尚、业务精良的教师队伍,培养人格健康、品学兼优的学生群体,推进学校教育事业的跨越式发展,为惠来一中的长期可持续发展提供强大的精神动力和智力支持。具体表现在:

1、学校团委会经常组织学生会、文学社、书画社等,开展丰富多彩的学生社团活动,发挥社团活动的自我育人功能,活跃校园文化气氛;结合国家重大节日和建校纪念日,开展各种文体活动。如元旦举行校运会、师生篮球比赛、象棋比赛等,校庆举办文艺演出及书画展览,丰富师生的文化生活。学校广播站每天定时广播,报道学校的办学情况、宣传师生中的好人好事;《一中青年》《记者报》内容丰富、图文并茂,效果显著。各班、级、科组板报定期出版,宣传好人好事,交流学习经验,深受师生好评。积极参加县宣传部、团县委、社区组织的各种宣传活动,如参与春节文艺表演、青年志愿者活动,受到了社会各届的欢迎和好评。我校还充分利用主题班会、升旗仪式、社区活动、劳动技能教育等形式来开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育,通过励志感恩教育活动等,增强学生自信心、自尊心和自强、自律、勤奋、顽强的品质。对个人的行为负责,积极参加公益活动,具有社会责任感。通过法制教育、尊师教育,培养学生遵纪守法、诚实守信、维护公德、尊敬师长、关心集体、保护环境,学生健康向上,没有赌博、群殴、吸毒、勒索、抢劫等现象,连年来学生犯罪率为零,学生操行评定优良率95%以上,后进生转化率100%以上。   

2、我校有优良的学风和浓厚的学习氛围,积极开展研究性学习和社团活动,学生有学习的愿望与兴趣,能够运用已有的经验和技能分析并解决问题,具有初步的研究与创新能力,并能与他人一起确立和努力实现目标。三年来,学生参加省级以上各类比赛中屡屡获奖,获国家级奖58人次,省级奖99人次。如:2009年,陈烈荣等9位同学参加“全国地理科技大赛”荣获国家一等奖,2010年,林佳鹏同学参加“第四届‘地球小博士’全国地理科技大赛”荣获国家一等奖,2010年,吴育奋同学参加“全国中学生生物学联赛”荣获国家一等奖,2011年,黄炜钊、方捷睿、施卫华同学参加“全国高中学生化学素质和实验能力竞赛”分别荣获国家一、二等奖。

3、我校按国家要求开齐信息技术课,同时根据本校实际开发校本教材,培养学生的信息技术运用能力。高中毕业生信息技术水平达到国家要求,信息技术课考核合格率100%,英语综合语言运用能力也达到国家英语课程标准九级。普通话成为校园语言,校内各种用字符合规范。学校被评为市语言文字规范化示范学校。

4、我校教育教学质量在当地居领先地位,高中毕业考试各科合格率和优良率在市、县位于前列。我校高考成绩连年荣获市“高考成绩优良奖”、县“高考成绩优异单位奖”。近三年上第一批本科院校录取分数线人数占当年高一入学新生的人数分别为8.2 %8%11.2%;上本科录取线人数分别为62.1%60.6%84.6%

5、我校学生热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯,具有一定的运动技能和强健的体魄,形成健康的生活方式,身体素质良好,体育合格率、体育锻炼达标率、达标优秀率分别达98%、97%、27%以上;学生近视眼学年新发病率低于3%。学校群体活动活跃,田径、篮球、乒乓球、羽毛球、毽球等全面开展。2009年学生篮球代表队参加市团委主办中学生篮球邀请赛获得冠军。我校学生具有健康的审美情趣,积极参加艺术活动,学校合唱队、舞蹈队多次参加省、市县、市委宣传部门组织的重大演出,并广受好评。200912月,学校舞蹈队参加广东省第三届中学生艺术展演活动(舞蹈《溜溜的康定,溜溜的情》)荣获艺术表演类二等奖。

6、我校坚持“以人为本、全面发展、个性见长、人人成才”的办学理念和“以生为本、善导重研、教学相长、全程育人”的教学理念,形成了有利于学生全面发展的评价体系。通过恰当的激励机制,张扬个性,推进学生全面发展,学生的学习能力及交流与合作能力得到了提高,个性和潜能得到发展。我校共有学科兴趣小组100多个,参加总人数占全校学生数75%以上;校级艺术兴趣小组有舞蹈、美术、书法等,参加人数占全校学生数55%,多个节目代表市参加省演出活动获省级奖励,制订了有本校特色的《学生德育量化考核方案》、《高中新课程学生模块修习评价方案》,注重过程评价,发现不同学生的潜能,提出可操作的改进建议,促进学生不断发展;建立学生成绩跟踪档案,通过通报、表扬各阶段中成绩进步最快的学生,根据期末质检考试成绩,给成绩优异者颁发奖学金等,恰当运用评价结果,引导学生提高自我认识能力,保护学生的自尊和自信。

7、学校与县宣传部、团县委、惠来图书馆、惠来春兰电器厂、惠来福利院等等单位建立良好的沟通与合作渠道,充分利用单位各种教育资源为学校教育教学服务,对学生进行法制教育、革命传统教育等;组织学生适当参加社会义务劳动和公益活动等社区服务活动,培养学生奉献爱心、服务社会的精神;组织学生参加社会实践调查活动,培养学生的社会活动能力。同时,学校的教育设施和教学资源如大操场标准400跑道、体育室、篮球场、礼堂等均面向社区合理开放,成为传播先进文化和促进精神文明建设的阵地。

8、学校与县华侨中学、隆江中学等结成帮扶对象,支援教学仪器等设备设施,定期派教师到帮扶学校上示范课、举行专题讲座高考备考研究等;邀请帮扶学校骨干教师到我校听课,参加教学交流活动。注重开放办学,与揭阳二中、汕头教研室、汕头金山中学省名师工作室等学校、教研部门建立联考、交流学习等互助关系。如邀请省教育学院林英杰教授到校举行“成功教学是一种创造”的专题讲座,邀请汕头教研室副主任、省特级教师林荣秋到校举行高考备考讲座,邀请汕头金山中学教务处主任、省名师工作室卢镇豪到校举行高考命题专题讲座等。组织化学组全体教师到揭阳一中听课交流等活动。同时,利用互联网等现代化信息技术手段,打破地域和时间的限制,经常互通信息,交流、借鉴办学经验,实现资源共享,优势互补。

9、在教师培训、教研、资源等方面为其他学校提供支持,如承办县高考备考工作会、高考学科备考研讨会等,介绍我校备考经验,交流教育管理和教学经验,实行资源共享;派出骨干教师到薄弱学校支教(县华侨中学、隆江中学等),传播先进的教育理念、教育管理和教学经验,通过听课,开讲座,分学科培训,交流教学资料,指导其骨干教师,提高他们的教学、教科研水平,受到了他们的欢迎和好评。随着学校影响的不断扩大,学校逐步成为本地后备校级干部培养和骨干教师培训的基地。

10、我校建有内设电子阅览室、电子软件资料室和藏书室,师生阅览室等功能齐全的图书馆,其面积达1200平米方,其中共有40台计算机可上互联网和阅览电子读物。 目前,我校教师资料室的座位率占教师总数的30%,学生阅览室的座位率占学生总数的10%。目前学校藏书共有142840册,生均40.5册,电子读物生均20册,报刊总数达158种;各科教参、工具书350种。我校的音像资料、计算机教学软件的数量和种类均能满足教师教学和学生学习的需要,并及时充实、更新,图书、资料管理实行自动化。

四、存在问题及今后努力方向

学校经费有限,校园文化建设资金筹措困难,各个项目还未能做到尽善尽美,在灯光背景设置方面科技含量不高。今后,我们一中人将争取上级部门、社会贤达的支持,在提高办学水平科技含量、在培养学生个性发展、在充实教职工精神文化生活等方面下功夫,一如既往的秉承高标准、高要求、高质量的干劲,奋力拼搏、开拓创新,为打造“国家级示范性高中”学校再创辉煌。          

 

                                                         惠来一中  

                                                                                                                   2012.04


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